关于人教版插画作文-人教版小学数学教材插图事件背后，带给了我们哪些反思

新教材最大的亮点是在插图方面。

在相关部门发布出来图书示例中,我们可以看出在新的人教版插画内,孩子们的表情也好,动作也罢,都显得朝气蓬勃,眼睛也睁开了,每个孩子眼中都有亮光,显得非常有神可爱,比起之前那种小咪咪眼的阴沉感来说,不知道档次要翻多少倍。而孩子们身上的穿着打扮也正常很多,明亮的色彩,

让整个书本一眼看去就觉得很舒服,没有了之前那种诡异违和感。

不少网友在看到新版的图书时,都表示这才是孩子们应该要看到的图画,没有,诡异微笑,没有奇怪的举动,一切都显得干净清爽,让孩子能够透过图画看到喜悦,而这一张张图画背后,绘画师们付出的心血,大家也都感受到了,毕竟从毒教材事件爆发到新教材出版,只有短短几个月时间,这对绘画团队而言,是非常巨大的挑战,更何况这件事已经引起全国上下的关注,新版的画,会被无数人挑剔,如何做到让大多数人满意,是这一届绘画任务接班人的重中之重,而他们也不负所望,赶在开学前给所有家长一份满意答卷。这才是一个将孩子看作是宝贝而不是随意敷衍的赚钱工具的教学从业者应该有的态度。

虽然新教材的问题已经解决,原有的插画问题涉及人员也已得到相应的惩罚,但是问题既然存在,就说明在某些方面我们的管理是存在漏洞,已经知道的蛀虫被抓出,但更多的隐患还躲在背后,未来的日子我们应该要举一反三,在管理层面作出控制,直接将犯错误的源头掐断,保证孩子们所接触的教材无毒,无害,也让所有家长可以对教材彻底放心。

―读《鲁滨孙漂流记》有感

在一个无趣的暑假里,我无事可做,便到处寻找书籍,解解闷儿。可没有一本是我感兴趣的,当《鲁滨孙漂流记》的插画映入我眼帘的时候,时光似乎再也没虚度过・・・・・・

从前有个英国人名叫鲁滨逊,他喜爱冒险和航海。有一次他遇上大风,船翻了,唯有他一人活着流落于荒岛。在岛上,鲁滨孙遇到了许多困难并解决了:没有住所,他船舱寻物,自搭帐篷;没有食物,他捕鱼打猎,开荒种地;乎感危险,他插下桩子,分地养羊;孤独寂寞,他抱来猫狗,搭救野人“星期五”・・・・・・・一天清晨,一艘英国船停在附近,船上发生了叛乱,鲁滨孙和“星期五”救出了被水手绑架的船长,鲁滨孙乘着船,半年后回到了英国・・・・・・

这本书中曾写道: 我在岸上跑了差不多一整天,想寻找一个合适的地方做住所,我最担心的是安全问题,住地必须能防御野兽或野人在夜间对我进行突然袭击。傍晚,我终于在一个山岩下找到了合适的地方。我划了一个半圆形作为构筑住所的地点,并决定沿着那个半圆形安上两层木桩,中间盘上缆索,外面再加上草皮,筑成一个坚固的防御工事,像围墙或堡垒之类的建筑物・・・・・・

这书我读的越来越入迷,就仿佛有一个高大的身影在我的身后屹立,他就是无所畏惧的鲁滨孙。鲁滨孙的生存能力如此强大,他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想。 我在生存的阳光下,似乎看到了一个站在甲板上的航海家,迎风高亢着:一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西是没有用的。

细细品味其中的奥妙,反复思考,你自然会渐渐地明白笛福先生为此作品的良苦用心。鲁滨孙生存的智慧无人能敌,在他来到荒岛的时候,他遇到的问题一个接一个,可在他顽强的意志下,生存是他唯一的路,他捕鱼打猎,自搭帐篷,为的就是生存。想想我们,我们是不是也应学会生存,保护自我呢?

我在网上曾看过这样一则新闻: 2000年4月12日夜11时,北京房山区琉璃河地区43岁的农民骆淑平,因对8岁的儿子王闯多次未完成老师布置的作业及说谎之事不满,遂持木把笤帚对王闯进行殴打。王闯缺乏自我保护的意识,不去反抗,也不躲避,任母亲毒打,造成双臂及下肢大面积创伤,并引发肾功能衰竭,法医鉴定为重伤。

生存是一门智慧,要懂得保护自己,就这点我们就得跟鲁滨孙学习,不然便会像上面的事例一样。来吧,让我们把《鲁滨孙漂流记》当做生存的向导,让智慧之花永远绽放・・・・・・

在我们现实生活中,其实我们需要了解现实生活中的一些事情的,而并不是说一味的去凭空想象一些东西,那么我们在网上看到人教版小学数学教材插图时间背后的这件事情的时候,很多人就会产生的疑惑,就是带给我们哪些反思呢?对于这个问题的回答,在我个人的了解中,其实我觉得我们做任何一件事情都应该要从实际出发,同时也应该要尊重学生发展的客观规律性,下面我们具体来了解一下。

1 从实际出发

我们都知道,其实现在我们在网上可以看到很多关于人教版的一些事情,而且对于他们的这种行为也是引发了很多网友的热议,我们都知道,在数学书里面插有很多不适合学生身心发展的一些图片,而且这些图片对于学生的价值观形成会造成一定的影响,所以现在很多人们都在纷纷引发这个事情的一些争论,那么在我个人看来,我觉得这件事情带给我们的反思有很多,比如说我们做任何一件事情都应该要从实际出发,而且应该要选择适合学生身心发展的一些图片。

2 尊重学生发展的客观规律性

我们都知道学生,每一个学生他们在平时学习的过程中都是需要一定的时间和过程的,并不是说你给他们学习什么样的东西他们都能够吸收,有些是对于小学阶段的学生,他们在这个时间段里面,他们的思维形成是相当快的,所以在这个时候应该要做好正确的引导,所以应该要尊重学生发展的规律性。

因此我们在平时的生活中应该要更多的去关注这方面的问题,对每个人而言,了解这方面的问题对我们都是有一定的好处的,现在对于每一个学生来说,我们都应该要更好的引导他们学习和成长。